Pengertian dan jenis Verb

Verbs (kata kerja) adalah kata yang menunjukkan nama perbuatan yang dilakukan oleh subyek, namun mungkin juga untuk menunjukkan keadaan. Verbs biasanya menjadi Predikat dari suatu kalimat.

Contoh:

• Henry comes from London.
• My brother studies in America.
• She is very beautiful.
• They are diligent.

---

Macam-macam Kata Kerja

---

1. Finite Verb (Kata Kerja Biasa)

Ciri-ciri Kata Kerja Jenis ini adalah sebagai berikut:

• Bila dipakai dalam kalimat tanya dan negative perlu memakai kata kerja bantu do, does atau did.
• Bentuknya dapat berubah-ubah oleh tense.
• Biasanya mempunyai bentuk-bentuk:
• Infinitive
• Present Participle
• Gerund
• Past Tense
• Present Tense
• Past Participle

Contoh:

• Ms. Anne reads a novel. (Infinitive)
• Ms. Anne is reading a novel. (Present Participle)
• Does Ms. Anne read a novel?
• Ms. Anne read a novel. (Past Tense)
• Ms. Anne has read a novel. (Past Participle)

2. Auxiliary Verbs (Kata Kerja Bantu)

Yaitu kata kerja yang digunakan bersama-sama dengan kata kerja lain untuk menyatakan tindakan atau keadaan, atau berfungsi untuk melengkapi fungsi gramatikal.

Kata Kerja Auxiliary adalah:

• Is, am, are
• Was, were
• Do, does, did
• Has, have, had
• Can, could
• May, might
• Will, would
• Shall, should
• Must
• Ought to
• Had better
• Need, Dare (Dapat juga berfungsi sebagai Kata Kerja Biasa)

3. Linking Verbs (Kata Kerja Penghubung)

Yaitu kata kerja yang berfungsi menghubungkan antara subject dengan complement-nya. Kata yang dihubungkan dengan subject tersebut dinamakan subject complement. Jika kata Kerja Penghubung tersebut kita gantikan dengan be (am, is, are, was, dll.), maka maknanya tidak berubah.

Linking Verbs yang umum adalah:

• be (am, is, are, was, dll.)
• look
• stay
• appear
• become        
• remain
• taste
• feel    
• seem  
• smell
• grow  
• sound

Contoh:

• The actress is beautiful.
• Alex looks serious. (= Alex is serious).
• The cakes smell delicious (=the cakes are delicious).

4. Transitive Verbs (Kata Kerja Yang Membutuhkan Objek)

Yaitu kata kerja yang memerlukan object untuk menyempurnakan arti kalimat atau melengkapi makna kalimat.

Kata kerja Transitive diantaranya adalah: Drink, watch, read, fill, open, close, dll

Contoh:

• He watches the film. (Kalimat ini tidak akan lengkap, jika "the film" kita hilangkan. Orang lain akan bertanya-tanya - menonton apa?, maka watch (menonton) membutuhkan object agar makna kalimat tersebut dapat dipahami).
• The man cuts the tree.

5. Intransitive Verbs (Kata Kerja Yang Tidak Membutuhkan Objek)

Yaitu adalah kata kerja yang tidak memerlukan obyek, karena sudah dapat dipahami dengan sempurna makna kalimat tersebut.

Kata-kata kerja yang termasuk Intransitive verbs diantaranya adalah: Shine, come, sit, boil, sleep, fall, cry, dll.

Contoh:

• The baby cries.
• My mother is sleeping.
• The water boils.

Catatan:

• Ada juga beberapa kata kerja yang dapat berfungsi sebagai transitive maupun intransitive verbs.

Contoh:

• He drops his bottles. (transitif)
• The rain drops from the sky. (intransitif)
• The contestants still misunderstood then. (transitif)
• The contestants still misunderstood. (intransitif)
• They grow the rubber trees. (transitif)
• Rice grows in the fertile soil. (intransitif)

Ada beberapa verb intransitive yang memakai Objective Noun yang mempunyai satu kesatuan makna dengan kata kerjanya. Objeknya disebut Cognate Object.

Contoh:

• He played the fool.                   (Dia bermain gila-gilaan).
• He laughs a hard laugh.            (Dia tertawa lebar).
• He slept a sound sleep.            (Dia tidur nyenyak).
• He died a miserable death.       (Dia mati melarat).

Ada beberapa verb transitive dan intransitive walaupun sudah mempunyai object tetapi artinya belum sempuma sebelum ditambah kata-kata lain.

Kata Kerja jenis ini diantaranya adalah: make, name, call, find, declare, suppose, consider, bring, give, appoint, seen, hear, dll.

Contoh:

• I will make you happy.
• I appoint him to be my assistant.

Ada juga kata kerja yang mempunyai pola sebagai berikut:

• Kata Kerja + Preposition + Object
• Kata Kerja + Preposition + Kata Kerja-ing

Contoh:

• We talked about the problem.
• She felt sorry for coming late.

Kata-kata kerja untuk pola kedua diantaranya adalah: succeed in, think about/of, dream of, dream about, approve of, look forward to, insist on, decide against, angry with, sorry for, thanks for, dll.

Ada juga Kata Kerja tertentu yang mempunyai pola sebagai berikut:

• Kata Kerja + Object + Preposition + Kata Kerja-ing

Contoh:

• They accused me of telling lies.
• Do you suspect the man of being a spy?
• I congratulated Bob on passing the exam.
• What prevented him from coming to the party?
• I thanked her for being so helpful.

6. Regular & Irregular Verbs

Regular Verb adalah kata kerja yang dapat berubah-ubah sesuai dengan bentuk tense; dan perubahan bentuk kata kerja itu secara teratur.

Contoh perubahan Kata Kerja jenis ini adalah:

• Call - called - called
• Admit - admitted - admitted
• Submit - submitted - submitted
• Invite - invited - invited

Irregular Verb adalah kata kerja yang mempunyai fungsi sama dengan regular verb, tetapi perubahan bentuk kata kerja ini secara tidak teratur.

Contoh perubahan kata kerja jenis ini adalah:

• Read - Read - Read
• Come - came - come
• Begin - began - begun
• Sleep - slept - slept

JENIS TEKS DALAM BAHASA INGGRIS

Dalam Bahasa Inggris terdapat macam-macam jenis teks, di bawah ini adalah beberapa jenis teks yang harus diketahui dan dipahami oleh siswa SMP, berikut ini adalah 5 jenis teks beserta penjelasan sederhana dari teks tersebut :

1.DESCRIPTIVE

Teks Descriptive adalah teks yang menggambarkan seseorang, benda atau tempat tertentu sehingga pembaca dapat membayangkan seolah-olah yang diceritakan itu benar-benar nyata.

Tujuan Komunikatif :

memberikan informasi mengenai ciri-ciri seseorang, benda atau tempat tertentu.

Struktur Teks:

* Identification / Pengenalan: ciri-ciri seseorang, suatu benda atau tempat tertentu yang akan dideskripsikan.

* Description / Deskripsi: menggambarkan ciri-ciri seseorang, benda atau tempat tersebut, misalnya bentuk, ukuran, warna, asal, kegemaran dan ciri khusus lainnya.

2.NARRATIVE

Teks Narative adalah teks yang bercerita mengikuti alur waktu.

Tujuan Komunikatif : Menghibur pendengar atau pembaca dengan pengalaman nyata atau khayal.

Ciri naratif adalah adanya unsur konflik (masalah) dan resolusi (penyelesaian masalah).

Struktur Teks:

* Pengenalan latar: tokoh, waktu, dan tempat.

* Pengembangan konflik.

* Penyelesaian konflik.

* Koda: perubahan yang terjadi pada tokoh atau pelajaran yang dapat dipetik dari cerita.

3.PROCEDURE

Teks Prosedure adalah teks yang menjelaskan dengan jelas cara membuat atau melakukan sesuatu.

Tujuan komunikatif :

Memberi petunjuk cara melakukan sesuatu melalui serangkaian tindakan atau langkah.

Struktur Teks: Goal/Aim/Tujuan – Materials/Tools/Bahan/Alat – Steps/Methods/Langkah

4. RECOUNT

Teks Recount adalah teks yang menceritakan kembali kejadian yang telah terjadi berurutan dengan menggunakan keterangan waktu yang jelas pada masa lampau  

Tujuan komunikatif:

Melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan memberitakan atau menghibur.

Struktur teks :

* Orientation : Pendahuluan yaitu memberikan informasi orang atau benda yang melakukan atau yang terlibat di dalamnya, serta waktu, tempat, situasi, dan lain-lain;

*  Event 1, Even 2… : Rangkaian peristiwa yang terjadi, yang biasanya disampaikan secara urut.

* Re-orientation : Kesimpulan dari rangkaian peristiwa yang terjadi. Reorientation tidak selalu ada pada teks recount.

5.REPORT

Teks Report memiliki kemiripan dengan teks deskriptif, teks report memberikan gambaran umum tentang sesuatu tidak mendetail seperti pada teks Deskriptif.

Tujuan Komunikatif: Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya, sebagai hasil pengamatan sistematis atau analisis.

Stuktur Teks :

* General Classification : (klasifikasi umum, yaitu menggolongkan atau menentukan secara umum termasuk kepada golongan mana.

* Description : yaitu uraian deskripsi atau gambarannya bagia-bagian yang umum ada padanya, derajatnya, dam sifat-sifatnya. Biasanya berupa uraian umum.

Demikian penjelasan singkatnya, semoga membantu dan membuat banyak pertanyaan sebagai bahan diskusi di kelas atau bahan pencarian selanjutnya dari buku/web/blog lain yang membahas tentang jenis teks dalam Bahasa Inggris lebih mendalam.

Cara Menulis Latar Belakang Penelitian

Latar Belakang adalah poin terpenting dalam penulisan laporan karya tulis ilmiah; skripsi atau Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) karena Latar Belakang merupakan gambaran dari seluruh isi laporan. Pembaca akan membaca seluruh laporan jika penyajian Latar Belakang menarik pembaca atau bahkan langsung menilai kualitas laporan hanya berdasarkan pennyajian Latar Belakang.

Pengaruh Latar Belakang terhadap kualitas laporan yang sangat besar memberikan rambu-rambu untuk tidak sembarangan dan tidak asal panjang dan lebar. Penulisan Latar Belakang harus memuat beberapa poin penting dengan alur sebagai berikut :


1. Fenomena / Issue terbaru
Mengemukakan berbagai keadaan di masyarakat atau di kalangan tertentu yang berhubungan dengan masalah yang akan di teliti. misalnya berbagai kebijakan pemerintah, issue pendidikan, kenakalan remaja, prestasi siswa dll

2. Kondisi Ideal didukung Teori-teori terbaru

Mengemukakan kondisi yang diharapkan oleh siswa, masyarakat atau pemerintah didukung oleh pemaparan berbagai kajian teori yang merujuk kondisi yang diinginkan atau kondisi yang seharusnya.

3. Kondisi Empiris

Mengemukakan kondisi yang terjadi terhadap obyek yang akan di teliti disertai berbagai bukti yang mendukung terhadap pengungkapan kondisi tersebut.

4.Penemuan Masalah

Berdasarkan pengungkapan kondisi ideal dan kondisi empiris (No. 2 dan No. 3) di atas maka akan muncul ketimpangan antara keduanya yang kemudian akan di analisis dan di teliti.

5. Alasan Penelitian

Pada bagian akhir penulisan Latar Belakang kemukakan pentingnya penulisan dan pentingnya pemilihan permasalahan yang di teliti serta  

Demikian beberapa hal penting dalam penulisan Latar Belakang dalam penulisan laporan karya ilmiah baik skripsi maupun laporan PTK.

PENGARUH PONSEL TERHADAP ANAK SMP

Gambar : http://enddels.blogspot.com/

Hadirnya teknologi sebagai buah dari kecerdasan manusia telah memberikan pergeseran pola hidup manusia, Handpone/Ponsel sebagai salahsatu penemuan teknologi komunikasi telah menggeser pola komunikasi manusia, anak smp sekarang banyak yang tidak mengenal wartel, prangko, kartu pos, memo bahkan sebagian besar tidak tahu benda yang disebut "Walkman". 

Berdasarkan survey kecil-kecilan sebagian besar Anak SMP sekarang mulai di dibelikan ponsel oleh orang tuanya sejak kelas 2 - 4 Sekolah Dasar. Berdasarkan fakta tersebut dapat dibayangkan betapa familiar-nya mereka dengan ponsel sehingga pada akhirnya menciptakan candu atau ketergantungan yang lahir dari kebiasaan tersebut. Kondisi umum yang terjadi tidak dapat disalahkan,banyak orang tua memanfaatkan ponsel untuk memudahkan kontrol terhadap anak-anaknya selain ingin memberikan kebahagiaan berupa ponsel yang berfungsi sebagai alat komunikasi juga sarana hiburan dengan fitur-fitur canggihnya.

Frekuensi tinggi, komposisi warna tajam, fasilitas multimedia keren, sambungan internet super cepat memanjakan penggunanya, untuk orang tua yang super sibuk sangat bermanfaat karena dapat berkomunikasi dengan anaknya dengan mudah atau orang tua tidak merasa khawatir karena anaknya tidak akan bermain jauh dari rumah karena asik bermain gadged canggihnya. 

Disisi lain perlu juga dipertimbangkan dampak negatif dari berbagai kemudahan tersebut, baik dari aspek sosial, psykologis dan kesehatan anak. Ponsel dianjurkan digunakan seminim mungkin dan tidak digunakan dalam mobil karena dapat meningkatkan radiasi dari gelombang yang dipancarkan, gelombang tersebut dapat menimbulkan gangguan pendengaran dan memicu kanker otak bahkan Erik Huber melalui situs asosiasi dokter Austria juga menyerukan untuk tidak memainkan game di ponsel.

Faktor lain yang tidak kalah pentingnya adalah faktor pengawasan orang tua / guru akan lebih sulit terhadap penggunaan multimedia dan internet pada ponsel canggih yang memudahkan anak-anak menggunakannya untuk hal-hal yang belum layak bagi usia mereka tanpa kendali. Pemerintah Jepang  melalui Departemen Pendidikan Jepang diteruskan kepada pemerintahan administratif Perdana Menteri Yasuo Fukuda meminta produsen Jepang untuk mengembangkan ponsel yang hanya fungsi berbicara, global positioning system (GPS) bernavigasi satelite saja sebagai upaya atas kekhawatiran dan beberapa kasus penyalahgunaan Gadget tersebut. Sementara itu pemerintah prancis telah melangkah dengan menggodok RUU penggunaan ponsel bagi anak usia sekolah baik di sekolah maupun di luar sekolah. 

Bagaimana dengan Indonesia???????
Mungkin kita belum sampai kesana tapi alangkah baiknya jika kita mempertimbangkan dampak positif dan negatifnya terlebih dahulu sebelum membelikan gadget canggih pada putra-putri kita tercinta serta memberikan pemahaman dampak dari ponsel bagi mereka dan etika menggunakan ponsel yang baik sementara kita terus belajar menggunakan dan memanfaatkan ponsel berbagai merk  agar kita dapat terus memberikan kontrol terhadap mereka. Lucu juga kan kalo Ponsel yang dirazia dikembalikan lagi tanpa di apa-apain karna kita gak bisa buka kunci ponselnya.....: )

UANG

1. Inggris (Pound sterling) 

 

Pound sterling atau pounds saja (GBP) adalah mata uang Britania Raya.Mata uang Pound sterling adalah mata uang tertua di dunia yang telah ada dan tidak berubah sejak 600 tahun terakhir.

2. Portugal (Escudo)

  

Escudo adalah mata uang Portugal, yang dipakai sampai tahun 1999.

3.       Swiss (Franc Swiss)

Mata uang ini terbagi menjadi 10, 20, 50, 100, 200, 1000 francs.

4.      Jerman (Deutsche Mark)

mata uang resmi Jerman diperkenal dg nama euro .Satu Euro dihitung sama dengan DEM 1.95583= 100 Pfennig

5.  Maroko (Dirham)

Dirham Maroko (Arab: درهم) adalah mata uang resmi negara Maroko sejak tahun 1960. Kode mata uangnya ialah MAD.

6.    Libya (Dinar Libya)

Mata uang ini setiap satuannya dibagi menjadi 1000 dirham. Setiap mata uangnya terbagi menjadi ¼, ½, 1, 5, 10, 20 dinars.

7.      Zimbabwe (Kwacha)

Setiap mata uangnya terbagi menjadi 20, 50, 100, 500, 1000, 5000, 10 000, 20 000, 50 000 kwacha.

8.   Singapura (Dollar Singapura)

Dolar Singapura (SGD atau S$) adalah mata uang negara Singapura. Mata uang ini dicetak dan diatur penggunaannya oleh Otoritas Moneter Singapura. Satu dolar Singapura dibagi menjadi 100 sen.

9.      Jepang (Yen)

Yen adalah mata uang Jepang. Simbol: ¥; atau dalam bahasa Jepang: en (円^?).

11.      India (Rupee)

Rupee adalah mata uang resmi negara India yang setiap satuannya dibagi menjadi 100 paise.

Aliazair : Dinar

Argentina : Peso

Belanda; gulden

brail : Cruzeiro

Brunei darussalam: Dollar

Chili : Peso

Hongkong : Dollar

irak : Dinar

iran : Real

Irlandia : Pound

italia : Lire

Jepang : Yen

Jerman : Deutsche Mark

indonesia : Rupiah

korea Selatan. : Won

malaysia : Ringgit

Mesir : Pound

Monako : Franc

Mesir : Pound

Monako : Franc